资优生培养办法
孩子培养好了，成为了资优生，父母不但省心，而且家庭将来的期望也全在于此。目前的家庭大多为独生子女，家庭的将来和期望全部寄托在一个孩子身上，因此培养资优生成为了头等大事。下面，大家就一块儿认识一下怎么样培养资优生。
1、爸爸妈妈要勤于学习，孩子自然爱念书。爸爸妈妈勤于考虑，孩子自然爱动脑。模仿是人的天性，很多天才大都是在爸爸妈妈影响下成为伟人。
2、身教重于言教，爸爸妈妈的行为会直接对孩子产生巨大的影响。爸爸妈妈整天看电视、搓麻将、聊天、逛街，反过来埋怨孩子不需要功，不努力，不是成材的料。孩子不成才，爸爸妈妈也应对一半的责任。只有需要、苛刻，不付出、不以身示范，永远不可能教育好孩子。
3、家庭教育是一项艰鉅、复杂的任务，需要付出很多的时间、精力和体力，耗费很多的心血。家庭教育成功，不只不比其他范围的成功容易，而且困难程度更大。因此爸爸妈妈仅有期望是不够的，还要有坚强的意志。无论多大的困难，都不舍弃教育目的。
4、看重精神环境的布置，用心购置一些图书杂誌、地图、乐器、实验器材，与孩子一块阅读、赏析、讨论、提问题、作笔记。爸爸妈妈本身示范对于常识的追求、解惑的态度、艺术的赏析、是学习典範的示例，爸爸妈妈与子女一同讨论、一同学习，是潜在学习最好的方法。
资优生的特质
资优生大多是那些IQ较高和学习成绩特优的学生群体。他们大都一路狂奔：重点小学中学、著名大学，读硕士攻博士，考无不胜，顺风顺水，一路绿灯，免试或获优厚奖学金更是唾手可得。
他们是老师溺爱的好学生，父母心目中同龄人的楷模，社会和媒体称颂的对象，也常见被觉得是将来的精英。他们办事负责，思维活跃，所有出色的词语加之于其身也不为过。
资优生的界定标准
资优生的界定标准，按其天分各有不同，大体来讲是思维比较敏捷、记忆力和阅读能力较强、思想比同龄的孩子更成熟、对解决问题方面有另类兴趣、办事的速度快、可以用较少资源处置很多素材、对问题探究方面比同辈更广泛和深入、表演欲特强、较主动表达自我或我们的建议和多言好动。
1、学习方面的界定标准
1、运用词语的能力远超越同年龄学生的水准；
2、对某一个特定的主题能搜集和学会很多的资料；
3、对各种因果关系有领悟力；
4、能透过剖析和推理来理解复杂的事物；
5、察看敏锐。
2、数理方面的界定标准
1、能随便地完成复杂的数学运算；
2、对分类或排列整理物件有超卓的方法；
3、对有关科学或大自然的活动有持久的专注力；
4、能对事物的因果关系寻根究底；
5、创造力特质。
3、领导方面的界定标准
1、行为负责任，可托付活动或计划给他/她完成；
2、与其他人有好的交流，并能明确地表达我们的想法；
3、能将事物、人和状况加以组织和找出他们之间的关系；
3、在参与活动时，有领导的意向；
4、说话内容丰富、流利和阐释详尽。
4、动机方面的界定标准
1、能长期全神贯注在一个主题上；
2、不大需要教师引导怎么样学习；
3、不怕失败和困难，能持续完成多项工作或任务；
4、对曾付出努力而得的结果，能负起个人的责任；
5、能持续地跟进一个自己有兴趣的题目或问题。
怎么样与资优生交流
在资优生的传统概念中，IQ较高、学习成绩出色、思维活跃、具备潜在出色特质是主要指标，尽管他们具备这类先天优势，但学习负担并不轻松。
91%的学生平均天天的睡眠时间低于8小时，近四分之一的学生觉得学习相当紧张或感觉到学习重压。相对于学习重压，无形的心理重压对资优生群体产生了更大的负面影响。调查显示，11%的好学生会无缘无故地感到不高兴，七成学生偶尔会发火，6%的学生甚至常常发火。
父母应该从娃娃抓起，减轻其精神学习的负担多与孩子沟通交流，提升孩子的情商IQ，让孩子身心健康进步。而在交流过程中，不少父母对好学生、好孩子心理感受的漠视，总是出于一种错觉：这类成功学生平常表现非常出色，自我管理能力强，无须大人操心。这种有意无意的漠视让资优生失去了不少心理疏缓、道德指导的机会。因此，父母在于资优生交流的过程，除去要帮助其减轻精神负担，更必不可少的就是积极主动，主动找孩子聊天，让孩子感觉到家庭的温暖与关怀。
资优生培养过程中父母应该注意的问题
资优生是国家的栋梁，是天之骄子，是学校的要紧组成部分，是影响社会经济、文化等各方面进步的人才，因此，对资优生的德育教育非常重要。资优生培养过程中父母需要高度关注孩子的德育问题，给予更多关注。专家们也纷纷表示，对资优生的培养不止是智商上的，更要紧的应该是德育的培养。
另外，值得注意的是，父母不可以由于孩子耀眼的学习成绩而忽略了资优生的心理疾病。资优生的心理疾病与父母、老师和社会过多的眷顾不无关系。要明确培养的资优生不止是要有常识、有专长，还应该是有理想、有道德、人际关系协调、心理健康的人。要培养资优生的耐挫力和好的合作精神，让他们更好地融入社会集体中。